अल्लूरी सीताराम राजू जिले के रम्पा एजेंसी में मुंता ममिदी गांव का एक दृश्य। | फोटो साभार: टी. अप्पाला नायडू
अल्लूरी सितारामा राजू जिले की रम्पा एजेंसी के मुंता ममिदी गांव में सरकारी प्राथमिक विद्यालय (जीपीएस) चलाने के लिए एक शिक्षक के आगमन के साथ कोंडा रेड्डी जनजाति का 48 दिनों का लंबा इंतजार खत्म हो गया है। इस जनजाति को आंध्र प्रदेश में विशेष रूप से कमजोर जनजातीय समूह (पीवीटीजी) के रूप में वर्गीकृत किया गया है।
शैक्षणिक वर्ष (14 जून) की शुरुआत से ही स्कूल बंद रहा, जिससे गांव के कम से कम 28 बच्चों (5-10 आयु वर्ग) की शिक्षा प्रभावित हुई। संबंधित अधिकारियों के दावे के मुताबिक कोई भी शिक्षक यहां काम करने को तैयार नहीं था। वामपंथी उग्रवाद प्रभावित क्षेत्र में पड़ने वाला यह गांव मंडल मुख्यालय मारेडुमिली से लगभग 40 किलोमीटर दूर है।
में प्रकाशित एक रिपोर्ट पर प्रतिक्रिया देते हुए हिन्दू 30 जुलाई को शीर्षक ‘आंध्र प्रदेश के आदिवासी गांव में शिक्षकों के बिना एक स्कूल’एकीकृत जनजातीय विकास एजेंसी (आईटीडीए-रामपचोदावरम) ने 1 अगस्त को एक सरकारी शिक्षक की नियुक्ति की।
“1 अगस्त को, हमने आईटीडीए-रामपचोदावरम के उच्च अधिकारियों के निर्देशों के बाद जीपीएस-मुंता ममिदी को फिर से खोलने के लिए अपने स्कूल से एक शिक्षक (माध्यमिक ग्रेड शिक्षक (एसजीटी) के. बाबू राव) को नियुक्त किया। हालाँकि, एक नियमित शिक्षक भेजे जाने के बाद वह हमारे स्कूल में वापस आ जाएगा, ”सरकारी जनजातीय कल्याण आश्रम स्कूल, बोडलंका के प्रधानाध्यापक जी. तुलसी दास ने कहा, जो मुंता ममिदी से लगभग 10 किमी दूर है।
हालाँकि, मुंता ममिदी कोई अकेला मामला नहीं है। अकेले मारेडुमिली मंडल में, 10 और सरकारी स्कूलों को 5 अगस्त तक शिक्षक नहीं मिले थे, जिससे कई आदिवासी छात्र, जिनमें ज्यादातर कोंडा रेड्डी जनजाति के थे, प्राथमिक शिक्षा तक पहुंचने के अधिकार से वंचित हो गए।
प्रस्ताव भेजा गया
मारेदुमिलि मंडल प्रभारी शिक्षा अधिकारी बी. तम्मा राव ने बताया, “पिछले हफ्ते, हमने आईटीडीए-रामपचोड़वरम को 10 सरकारी प्राथमिक विद्यालयों (जीपीएस) के लिए शिक्षकों की नियुक्ति के लिए एक प्रस्ताव भेजा था, जहां अभी तक जीपीएस नहीं हैं।” हिन्दू. उन्होंने कहा, तुरुवदा, पामुलामामिडी 1 और 2, बूसिवाडा, चावडीकोटा, तेनेलामामिडी और बोद्दुमामिदी उनमें से थे।
आईटीडीए-रामपछोड़ावरम के शिक्षा विभाग के अधिकारियों के अनुसार, क्षेत्र में चुनौतियों को देखते हुए, सरकारी शिक्षक आंतरिक आदिवासी बस्तियों में काम करने के इच्छुक नहीं हैं।
