केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड ने पिछले वर्षों के परिणामों में कुछ विषयों में थ्योरी और प्रैक्टिकल अंकों में भिन्नता पाई है। एआई उपकरणों ने सीबीएसई से संबद्ध लगभग 500 स्कूलों में 50% या उससे अधिक छात्रों के बीच भिन्नता का पता लगाया है।
बोर्ड ने ऐसे स्कूलों को अपनी आंतरिक मूल्यांकन प्रक्रिया की समीक्षा करने का परामर्श जारी किया है।
बोर्ड द्वारा जारी एक आधिकारिक नोटिस में कहा गया है कि यह भिन्नता स्कूलों में व्यावहारिक परीक्षाओं के दौरान सावधानीपूर्वक मूल्यांकन की आवश्यकता को उजागर करती है।
इस समीक्षा के साथ, सीबीएसई का लक्ष्य एक अधिक मजबूत, पारदर्शी और विश्वसनीय तंत्र को लागू करना है, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि मूल्यांकन प्रक्रिया यथार्थवादी हो और छात्रों की शैक्षणिक यात्रा में पर्याप्त मूल्य जोड़े।
आधिकारिक नोटिस में लिखा है, “केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) ने उन्नत AI उपकरणों के माध्यम से, पिछले वर्षों के परिणाम के आँकड़ों के आधार पर, लगभग 500 CBSE-संबद्ध स्कूलों में 50% या उससे अधिक छात्रों के बीच कुछ विषयों में सिद्धांत और व्यावहारिक अंकों के बीच एक महत्वपूर्ण अंतर का पता लगाया है। यह भिन्नता स्कूलों में व्यावहारिक परीक्षाओं के दौरान सावधानीपूर्वक मूल्यांकन की आवश्यकता को उजागर करती है। नतीजतन, बोर्ड ने ऐसे स्कूलों को अपनी आंतरिक मूल्यांकन प्रक्रियाओं की समीक्षा करने के लिए एक सलाह जारी की है। इसका उद्देश्य यह सुनिश्चित करने के लिए अधिक मजबूत, पारदर्शी और विश्वसनीय तंत्र को लागू करना है कि मूल्यांकन प्रक्रिया यथार्थवादी हो और छात्रों की शैक्षणिक यात्रा में पर्याप्त मूल्य जोड़े।”
सीबीएसई चाहता है कि स्कूल सीबीएसई से संबद्ध संस्थानों में शिक्षा की गुणवत्ता बढ़ाने के लिए व्यावहारिक परीक्षाओं के मूल्यांकन में निष्पक्षता और सटीकता को प्राथमिकता दें।
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